Érettségi Portál 2016

Érettségi tételek, érettségi feladatok, érettségi tesztek



Érettségi feladatok
Érettségi tételek
A META-Don Bosco OKJ képzései
A Számalk-Szalézi Szakközépiskola tanfolyamai

Informatika részletes érettségi vizsgakövetelmény

Beküldő: adminszamalk
Érettségi Hírek
Informatika tételek
I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY

E dokumentum a kétszintű, egységes informatika érettségi vizsga részletes követelményeit és a vizsga leírását tartalmazza.

Az informatika vizsga – a többi tantárgyhoz hasonlóan – központi kidolgozású részletes vizsgakövetelményekre épül.

E vizsga bármely középiskolában tanuló diák számára szabadon választható vizsga, s az oktatási törvénynek és az érettségi vizsgaszabályzatnak megfelelően kétszintű lehet: közép- és emelt szintű.

A középszintű vizsga a középiskolai tanulmányokat lezáró jellegű.

Az emeltszintű vizsga mindemellett a felvételi vizsgát is kiváltja azokban a felsőoktatási intézményekben, amelyekben a számítástechnika, a programozás vagy az informatika az előírt, illetve választható felvételi tantárgy.

Mindkét vizsga központilag előállított, gyakorlati és szóbeli részekből áll a vizsga­leírásban szereplő jellemzők szerint.

A részletes követelményrendszer felépítése az Érettségi vizsgaszabályzatban foglalt általá­nos követelmények szerkezetét követi.

A középszintű érettségi anyagának meghatározásához elsődleges szempont, hogy a köve­telmények olyan ismereteket és képességeket tartalmazzanak, amelyek segítik az eligazodást és a munkába állást az információs társadalomban.

Az emelt szintű érettségi anyagát ezen kívül meghatározzák az egyetemek és főiskolák in­formatikai szakjain várt tudás- és képesség-igények.

Az emelt szint a középszint követelményeit magában foglalja, de azokat magasabb szinten kéri számon, továbbá kiegészül a felvételihez szükséges tudásanyaggal is.

A) KOMPETENCIÁK

Általános kompetenciák

A tanulóktól elvárjuk, hogy az érettségi vizsgán az alábbi általános kompetenciák meglétét bizonyítsa

  • korszerű alkalmazói készség (a számítógépek, az informatikai kultúra lehetőségeit kihasználni tudó tanulók képzése)

  • algoritmikus gondolkodás (a matematikához hasonló gondolko­dásfejlesztő szerep, amely az iskolában, s a hétköznapi életben is alapvető fon­tosságú);

  • önálló munkavégzés (a számítógép, mint a tanuló tevékenységére azonnal reagáló eszköz, lehetőséget teremt az egyéni ütemű tanulásra, a tehetségekkel való különleges foglalkozásra, …);

  • együttműködőkészség, csoportmunka (nagyobb számítógépes feladatok megol­dása megköveteli a csoportmunkát, feladatok részekre osztását, a másokkal való kap­csolattartást);

  • alkotó munka (akár programot írunk a számítógéppel, akár szöveges doku­mentumot vagy adatbázist, a végeredmény akkor is egy termék lesz, a készítés folya­matának, s a “termékségnek” minden egyes következményével együtt);

  • az informatika és a társadalom kölcsönhatásának felismerése (az informatika roha­mos fejlődése az egész társadalmat gyökeresen átalakítja, s ebben az állandóan változó világban csak az érezheti otthon magát, aki érti a változásokat, s azok mozgatóit);

Tartalomorientált kompetenciák

Információs társadalom

  • A tanuló legyen tájékozott a jelek és kódok világában;

  • értse és tudja használni a gyakorlatban a telekommunikációs eszközöket, rend­szereket, képes legyen bekapcsolódni az információs társadalomba;

  • képes legyen a korszerű eszközök használatával információt szerezni, feldolgozni, és tudását gyarapítani;

  • ismerje az informatika fejlődéstörténetének főbb állomásait;

  • ismerje a túlzott informatikai eszközhasználat veszélyeit;

  • ismerje az informatika etikai és jogi vonatkozásait!

Informatikai alapok – hardver

  • A tanuló ismerje a jelátalakítás és kódolás jelentőségét és módszereit a korszerű infor­matikában;

  • ismerje és használja a rendelkezésre álló (személyi) számítógépet és perifériáit;

  • ismerje a helyi és a távhálózatok alapvető szolgáltatásait;

  • legyen tisztában a számítógépes munkakörnyezet munkavédelmi és ergonómiai kérdé­seivel!

Informatikai alapok – szoftver

  • A tanuló ismerje a tanult operációs rendszer(ek) felhasználói felületét és felépítését;

  • tudja kezelni a könyvtárszerkezetet;

  • ismerje az állománykezelés, adatkezelés lehetőségeit;

  • ismerje a számítógépes hálózat(ok) alapvető kommunikációs szolgáltatásait!

Szövegszerkesztés

  • A tanuló tudja kezelni a rendelkezésére álló szövegszerkesztő programot;

  • tudja használni a szövegszerkesztő program lehetőségeit;

  • tudjon önállóan készíteni egyszerű szöveges dokumentumokat;

  • részletes feladatleírás alapján legyen képes bármilyen szöveges dokumentum előállí­tására;

  • ismerje a fontosabb típusdokumentumok (pl. meghívó, levél, …) lehetséges tartalmát és szerkezetét, tudjon ilyeneket önállóan elkészíteni;

  • tudja dokumentumait esztétikus formára hozni;

  • tudja kezelni a szövegszerkesztő nyelvi segédeszközeit (helyesírás ellenőrző, szinoni­ma szótár), törekedjen a helyes és igényes fogalmazásra;

  • tudjon szöveges dokumentumaiba képeket, táblázatokat (más programok által készített objektumokat) beilleszteni!

Táblázatkezelés

  • A tanuló tudja kezelni a rendelkezésére álló táblázatkezelő programot;

  • tudja használni a táblázatkezelő program lehetőségeit;

  • legyen képes adatokat egyszerű táblázatokba rendezni, azokon elemi számításokat vé­gezni;

  • legyen képes egyszerű kimutatásokat készíteni;

  • tudjon adatokat célszerűen csoportosítani, közülük meghatározottakat kigyűjteni;

  • tudja kimutatásait diagramokkal kiegészíteni, a diagramokat esztétikusan megtervezni!

Adatbázis-kezelés

  • A tanuló tudja kezelni a rendelkezésére álló adatbázis-kezelő programot;

  • legyen képes adatmodellt alkotni egy konkrét feladat alapján;

  • az adatmodell alapján tudjon adatbázist definiálni, annak tartalmát folyamatosan kar­bantartani;

  • tudjon egyszerű adatbeviteli sémát (űrlapot) tervezni és alkalmazni;

  • tudjon adattáblák között kapcsolatokat felismerni és felépíteni;

  • nagy adatbázisokból is tudjon lekérdezéssel információt nyerni;

  • a nyert adatokat tudja esztétikus, használható formába elrendezni!

Információs hálózati szolgáltatások

  • Tudjon Interneten információt keresni barangolással, illetve tematikus keresőprogra­mokkal;

  • tudjon elektronikus levelet írni, fogadni, leveleihez különböző dokumentumokat csa­tolni;

  • tudjon hálózaton keresztül közvetlen kapcsolatokat létrehozni;

  • tudjon szöveges dokumentumokat, adatállományokat hálózatra elhelyezni;

  • tudjon célszerű hiperszöveges dokumentumokat készíteni!

Prezentáció (bemutató) és grafika

  • A tanuló tudja kezelni a rendelkezésére álló rajzoló, valamint prezentációs programot;

  • tudja használni a rajzoló, valamint prezentációs program lehetőségeit;

  • tudjon egyszerű ábrákat rajzolni, azokkal műveleteket végezni;

  • tudjon képekkel műveleteket végezni, minőségüket ja­vítani;

  • grafikus ábráit, képeit legyen képes szöveges környezetbe esztétikusan elhelyezni;

  • képekből, szövegekből tudjon bemutatókat létrehozni!

Könyvtárhasználat

  • A tanuló legyen képes az információs társadalom kihívásainak fogadására;

  • rendelkezzen a könyvtárra alapozott önművelés képességével;

  • a forrásokat komplex és alkotó módon tudja használni;

  • ismerje a forrásfelhasználás etikai/formai szabályait!

Algoritmizálás, adatmodellezés

  • A tanuló legyen képes egy programozási feladatot szabatosan megfogalmazni;

  • tudjon pontos feladat-meghatározás után adatmodellt felállítani;

  • tudjon használni legalább 2 algoritmust leíró eszközt;

  • tudjon a megoldandó feladathoz algoritmust készíteni;

  • legyen képes algoritmusok számítógépes megvalósítására, az elkészült algoritmus helyességének ellenőrzésére!

A programozás eszközei

  • A tanuló legyen képes egy programozási feladatot adott programozási nyelven meg­oldani;

  • legyen képes használni egy programozási nyelv fejlesztői környezetét;

  • legyen képes tesztelni programját, hibát keresni, majd javítani benne!

Töltsd le a részletes informatika érettségi vizsgakövetelményeket INNEN!

Javasoljuk, hogy regisztrálj itt, mert így ingyenesen PDF formátumban is le tudod tölteni a tételeket!

 Facebook Megosztás |  Nyomtatás Nyomtatás  |  PDF letöltés

Ezek a tételek is érdekelhetnek:

» A szerda a történelem érettségi napja   » Adatvédelem a számítógépekben (Érettségi Tétel)   

Nem hasznosHasznos (-3 pont, 9 értékelésből)



Hasonló Érettségi Tételek: Címkék:
Érettségi tesztek Felvételi Pontszámító Kalkulátor